展望未來

資訊融入教學： 新興的教學媒體電腦、單槍、數位相機、網際網路，對教學有很大的幫助，應用時可將圖片、影音同時搭配，在需要給學生視覺、聽覺、感覺去學習的單元中，其效果甚佳。再者，結合網路網際的功能，資源共享，更能迸出許多創意無限的教學活動。


《人際關係與人機關係的迷思》
新媒體、新活力、新秩序
Imagination is more important than knowledge
~Albert Einstein.

　　一個良好的「教育」應該是「幸福」的同意詞。美國作家Louis L'Amour說：「No one can "get" an education , for of necessity , education is a continuing process.」教育既然不是易開罐或速食麵，那就不能停滯在需求的層次應該是學習成長的過程，聲會的傳承。

　　師者，所以傳道、授業、解惑也。道、業與惑是內容，傳、授與解是方法。但是e世代網路建構的特色就是傳播兩端-來源（source）與受眾（receiver）的直接掛勾。發碼員（encoder）的功能消失。學習者只要滑鼠在手就可以上窮碧落下黃泉的追求技術，藝術與學術。所以有人寓言未來的世界裡，媒體中心、圖書館、校園甚至於教師這一行都將被網路取代。切以為如此思路不但高估了科技，誤解了教育，而且會對人類的進步產生即負面的影響。

　　姑且不論紅極一時如雨後春筍般興旺的.com陸續似泡沫般一個個在眼前隨風而逝，教育科技無論如何日新月異，但是以人為本的忠孝節義禮義廉恥溫良恭儉讓，父慈子孝兄友弟恭，方法上雖然在與時俱進，但是本質內容是萬古長青不會改變的。換句話說，人與人之間的溝通、相處、互諒、尊重、包容和關愛在學習的過程裡，其質與量的時數比重，不能輕易被「人機關係」所取代。以數字化儲存數據與資訊的技術，與運用這些技術的規範倫理，如果沒有齊頭並進的話，那麼下一代所面臨的世界是桃花源，還是侏儸紀公園就很難說了。

　　不只是媒體中心，海峽兩岸，大洋東西，所有與傳播有關的單位都在津津有味的探討全球網路警察與校園網路規範的問題，再加上2001年成大校園MP3事件，心中有許都的感觸。法律是道德的最後一到防線，常常是亡羊補牢，為時已晚。媒體與教育工作者有未雨綢繆，防微杜漸的責任，更應該有登高望遠，趨吉避凶的本事，才能夠在e世代的學習過程中作出更多的奉獻。我們焚香祝禱，衷心盼望人機關係向上提昇的代價部會是人際關係的向下沉淪。更覺得二者關係的平衡與反思應該是當下最重要的課題。而媒體中心無論如何創新，還是不能違背以人為本的原則，雖然時代日新月異，人類始終是聲光化電的主人，絕不能淪落成為媒體科技的奴隸。
http://3d.nioerar.edu.tw/2d/av/future/future_0101.asp


媒體在日常生活中變的更重要，舉凡任何生活上遇到事情都跟電腦媒體有關，媒體固然方便，但決不能夠讓科技的取代正常人的生活方式

 

遠距教學, 網路學習

    由於網路科技的進步，使得遠距教學逐漸成為可以實際實行，為充分開發學生多元化的思維及學習方式，不能於傳統的教學方法，利用網路積極開發遠距教學，提昇學習的效率。學生可以在家中，經由網路連線至遠距教學網頁，來進行遠距教學，並可以透過網路，與老師線上交談或公開討論。

        透過網路大學E-Learning遠距教學可以提供快速的學習，降低學習成本，提升學習品質，培養自我學習成效的態度。E-learning帶來的不僅是多樣化的學習機會，更帶來了新的學習選擇；有別於傳統的以教師為中心的模式，改以學習者為中心，透過網路視訊會議及多媒體技術，老師與學生可在不同時間、不同地點互動學習，只要透過電腦網路，老師即可讓學生廿四小時上網上課，學生學習有任何問題也可以隨時發表討論。因此，e-Learning就是要跳脫傳統教學的時空的限制，創造一個使學生能無時（any time）無地（any place）都能進行學習的空間，達到自主學習、終身學習的效果，透過個人不斷地成長，藉此累積個人的智慧資本。
過去，踏出校門，學習也隨之終止，即便是在職進修，也僅是使上班族疲於奔命在教室與辦公室之間，降低學習的樂趣。而現在，只要一台電腦，加上一片光碟，或者連上網路，任何人都可以自己安排時間表，在家、在辦公室、在長途旅行的飛機上，全依個人的節奏和需要，不斷充實自身的工作技能和知識，讓學習的機會與範疇，延伸更遠、彈性更佳、互動更強。

遠距教學影片：
http://www.youtube.com/watch?v=KA_LkAxBO24
http://www.youtube.com/watch?v=FmpXAKSXdh0
http://www.youtube.com/watch?v=5h_eCWMFOTk
http://www.youtube.com/watch?v=j7CRMg2iL40  ENGLISH TOWN線上教室

                           

網際網路與組織內部網路

什麼是網際網路(internet)：

Internet 基本上是由許多個別的網路所連結而成, 也就是將網路連結而成網際間 (Inter-network) 超大型網路。這些個別的網路包括了政府機構、大學、研究單位、軍事組織及各大民間企業所建構的網路, 它們彼此間以快速的骨幹網路 (Back-bone) 連接起來。
WWW 是 World Wide Web 三個字的縮寫, 中文則稱為全球資訊網, 是一種提供圖形、影像、聲音、動畫...等多媒體型態的資訊服務, 而一般常說的「逛網站」、「看網頁」, 指的正是這項服務。要使用 WWW 服務, 只需要使用瀏覽器軟體 ( 如 Windows 內建的 IE 瀏覽器) 連上 WWW 網站即可。
古人說「行萬里路，勝讀萬卷書。」現在我們人在家中坐就可以讀萬卷書，神遊萬里路了。當然，小朋友一定都知道這是神奇的網際網路帶給我們的方便與資訊，但是網際網路到底是什麼呢？

簡單而具體的說，網際網路是個全球性的大網路，全世界所有連結到這個大網路的電腦，都是組成網際網路的一分子。

網際網路一開始是美國國防部純粹為了國防需要而建立的網路，希望能透過這個網路有效的交流訊息。漸漸的，這個網路系統開始開放給學術研究機構，並且加入了來自世界各國的連線。今天的網際網路就是在這個基礎上慢慢建立起來的。


內部網路(Intranet)：

將企業或組織內的電腦，透過網路，連接在一起，可以彼此連線傳送資料，稱之為”內部網路”。
在電腦使用日益普及的今日，電腦系統的應用幾乎無所不在，管理資訊系統(MIS：Management Information System)、辦公室自動化系統(OAS：Office Automatic System)與網際網路(Internet)也成為我們工作環境中的一環。而管理資訊系統(MIS)與辦公室自動化系統(OAS)，如果在同一工作環境下運作，我們可以配合運用網際網路(INTERNET)及組織內部網路(INTRANET)技術，再搭配“軟體介面程式”達到資料交換能力完成資訊交流。

http://infotrip.ncl.edu.tw/net/net.html
http://www.transtech.com.tw/e-paper2/e-paper47/e-paper47_mis.html


電腦網路的使用愈來愈普及，科技用品層出不窮，走到哪只要可以接收到無線網路的地方，不管何時何地都可以上網，也可以說人類現在和電腦網路存在著密切的關係